пятница, 19 мая 2017 г.

Насекомые наши друзья.

Вы зарядкой занимаетесь?             
 Как и я, наверно, маетесь,
И чуть свет не поднимаетесь,
Чтоб побегать по двору?

Так давайте встанем завтра,
Или, может, послезавтра,
Или после-послезатра
Выйдем вместе поутру,
Друг за дружкою построимся,

Посчитаемся, настроимся
И сначала шагом тронемся,
Ну, а после побежим...
А сегодня – полежим!







Темой этой недели  была "Насекомые", дети научились различать насекомых по внешнему виду, изучили их строение, узнали о пользе и вреде насекомых.
Дети перестанут боятся насекомых.

 Во время прогулки дети наблюдали за жизнью насекомых, обсудили их среду обитания.
«Насекомые над лугом».
— Жу-жу-жу, — жужжит пчела:
— Я лечу издалека.
— Зу-зу-зу, — комар пищит.
— Уф-уф-уф, — как паровоз 
Шмель пыхтит, пыльцу повез. 
Жук гудит: «Гу-жу, гу-жу.

Я любого разбужу».























Создание творческих работ по теме «Насекомые»

                                        «Друзья помогли»
                                                От друзей муравьишка отстал.
                                                                                Ой-ой-ой-ой-ой-ой-ой. 
                                 Ножку тонкую он поломал.
                                 Ай-ай-ай-ай, ай-ай-ай.
                                 Травкой быстро ее обмотал,
                                                            В муравейник скорей побежал.
                                                                 Ну, а солнце за лес уж зашло.
                                                                  Ох-ох-ох-ох!
                                               Стало сразу так страшно, темно.
                                               Ах-ах-ах, ах-ах-ах!
                                                Хорошо, что друзья помогли,
                                                Муравьишку домой принесли.







И эта неделя не обошлось без "Золотых рук" наших родителей, домашнее задание "Букашки"
         Уважаемые родители!!!
Тема этой недели «НАСЕКОМЫЕ»
1. Отгадайте загадки и выучите по выбору:
- Одежды не шью, а ткать – тку. (Паук)
- Осенью в щель забьется, а весной – проснется. (Муха)
- Как называется дом муравьев? (Муравейник).
- Очень тоненько жужжит и над нами он кружит.
Берегись и млад, и стар: кровь у всех сосет... (Комар).
- У воды она летает, насекомых ртом хватает,
Есть огромные глаза, с телом длинным... (Стрекоза).
2. Поиграйте в игру «Веселый счет»: 
1 бабочка…5 бабочек; 1 комар…5 комаров; 1 маленький муравей…5 маленьких муравьев.
3. Игра «Бывает – не бывает»: Девочка ловит бабочку – Девочка поймана бабочкой. Бабочка ловит девочку. – Девочка поймала бабочку. Бабочка поймала девочку. – Девочка ловит бабочку.
4. Игра «Летает – не летает».
(Взрослый называет насекомое, а ребенок поднимает руки в стороны, если насекомое летает, опускает – если не летает): муравей, божья коровка, гусеница, бабочка и т.д.



пятница, 12 мая 2017 г.

День победы

Майский праздник –      
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.

Тема прошедшей недели  была "День победы", в рамках этой недели мы с детьми:













-Ознакомились с военной техникой через картинки;

- Просмотрели презентацию «9 МАЯ».
 Коллективная работа: Ко дню Победы

Уважаемые родители, для закрепления пройденной темы, предлагаем вам:
РАССКАЖИТЕ РЕБЕНКУ
какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы"
о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах
ВСПОМНИТЕ, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.
Совместно с ребенком СХОДИТЕ к мемориалу в честь защитников Родины.

ПОИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ:
Упражнение "Скажи по-другому"
(учимся подбирать синонимы).
Смелый - храбрый,
Отважный - …
Геройский -.

суббота, 6 мая 2017 г.

Профессии

«Кто где работает?»
Воспитатель – в детском саду;
учитель – в школе;
врач – в больнице, поликлинике, детском саду, школе;
повар – в кухне, столовой, ресторане, кафе...
На этой недели нашей темой была, тема "Профессии.Орудия труда."
Дети познакомились с различными видами профессий при изучении других тем «Сад. Огород» (садовник, фермер), «Домашние животные и птицы» (доярка, конюх, птичница, свинарка), «Дом» (строительные профессии), «Одежда. Обувь» (ткачиха, портниха, сапожник) и т.д.

Беседы на заданную тему, наблюдение за трудом взрослых.
Выполнение работ детей на заданную тему в рамках различных видов деятельности (лепка, аппликация, рисование и др.)



 Активное участие в сюжетно-ролевых играх «Больница», «Парикмахерская», «Магазин» и др.
Уважаемые родители, для вас мы приготовили задания для закрепления пройденной темы:
Упражнения на развитие логики

Покажите на картинке те предметы, которые нужны сапожнику для изготовления и ремонта обуви, затем предметы, которые нужны повару.



пятница, 5 мая 2017 г.

"Посади дерево-сделай добро"


Сегодня речь мы поведём о том,
Что вся Земля - наш общий дом,
Где мы с рождения живём.
Ещё о том пойдёт сегодня речь,
Что мы наш дом должны беречь.



Проведена акция "Посади дерево-сделай добро". Один из наших ребят  Дима, самостоятельно в домашних условиях вырастил маленький дубок, который мы вместе с ребятами посадили в нашем лесочке на территории детского сада. 

Молодец!!! Дубок будет расти 
крепким и могучим, мы не сомневаемся! 


Чистота начинается с нас самих, с наших отношений к окружающей природе, с того места, где мы живём, работаем, учимся. Знайте, ребята! Убивая природу, мы убиваем себя и своё будущее! Так давайте беречь каждое маленькое деревце, каждый ручеёк, каждую птичку! Тогда мы на Земле и сами сохранимся.

пятница, 28 апреля 2017 г.

Дома такие разные

Для реализации данной темы мы с ребятами отправились "на прогулку по улицам города", вместо с ребятами мы беседовали, рассматривали, играли, наблюдали, сравнивали разные дома как города, так и села.
Во время прохождения темы с детьми проводились беседы, в которых дети рассказывали о том, где они живут, в каких домах, из чего они построены и какие дома, по значению, они знают ещё.







В течении недели с детьми было осуществлено знакомство с иллюстрациями города, рассматривание картинок с изображениями, разных по функции, домов,слушание и заучивание стихотворений для динамичеких пауз.










В течении недели также, родителями с детьми был заготовлен подручный материал, а детьми сконструированы разные дома. Кроме этого дети конструировали город из конструктора и выполняли аппликацию "Город".







В завершении темы был оформлен макет города, выполненный детьми во время проведения темы "Такие разные дома".


Уважаемые родители, для закрепления пройденной темы предлагаем вам, выполнить вместе с детьми задания: